semana 1

SEMANA1
SESIÓN
1
206B
PRIMERA UNIDAD. SUELO, FUENTE DE NUTRIMENTOS PARA LAS PLANTAS
CONTENIDO TEMÁTICO 1. Identifica a sus compañeros de grupo.

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales:
• 1. Describe las características del curso
Procedimentales
• Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de modelos con  magnitudes y unidades    
• Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
• Presentación en equipo
Actitudinales
• Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
MATERIALES GENERALES Didáctico:
- Presentación en Red electrónicamente, examen diagnostico escrito  .



DESARROLLO DEL
PROCESO FASE DE APERTURA
El profesor hará una presentación de acuerdo a lo siguiente:
Presentación en línea UNAM->CCH->Plan de estudios->Programa->Forma de trabajo->Evaluación->Respuesta a dudas.
EVALUACION
Actividad Puntos
“Indagaciones Bibliográficas de los temas” 20
“Abrir Blog Personal en Blogger”“Trabajo en el Aula-laboratorio” 20
“Recapitulación semanal” 20
Trabajo de Investigación en equipo 20
Exámenes escritos, 2 20
TOTAL 100

FASE DE DESARROLLO
 Presentación por parte del profesor del programa y precisión de los aprendizajes a alcanzar (conceptos, habilidades, actitudes y valores) y de las formas de trabajo y evaluación acordes al modelo educativo del CCH. (A1)
 Realizar una evaluación diagnóstica para detectar los preconceptos químicos de los alumnos relacionados con este curso.
 Entrega del cronograma Química II.
 Cada equipo trabajara con la diapositiva para elaborar  Mapa conceptual del cronograma de Química 2
 Para el jueves  traer ropa  sport,  tenis.
 Salida  al cerro de  Zacaltepetl para obtener  muestras  del  suelo. Una palita  de  jardinero por  equipo, seis  bolsas  de plástico  para la muestra   del  suelo.
 FASE DE CIERRE
El Profesor preguntará a los alumnos  en un primer acercamiento dudas a la primera sesión.
Actividad Extra clase:    Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió.
Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog QUIMICAII
EVALUACIÓN Informe de la actividad enviada al Blog.  
Producto: Presentación del producto, Resumen de la indagación bibliográfica.
 Actividad de Laboratorio.